Grundschule Niederlichtenau

Willkommen – in der Grundschule Niederlichtenau Schulprofil & Leitbild – Willkommen Skip to content Willkommen in der Grundschule Niederlichtenau Search for: Menu News Schule Schulleitung Schulprofil & Leitbild Kollegium Ganztagsangebot Transparenzhinweis Wichtige Links Hort Hortleitung Hortteam Öffnungszeiten/Schließzeiten An-, Ab-, und Ummeldungen Förderverein Unsere Satzung Vorstand Protokolle Vorstandssitzung Rückblick Mitgliederversammlungen Unser Dank ! Eltern Elternrat Schülerbeförderung Wichtige Links Schüler Klassenrat Datenschutzerklärung Schulprofil & Leitbild By : Rocco Trenkner Auch aus Steinen, die dir in den Weg gelegt werden, kannst du etwas Schönes bauen. (Goethe) Gedanken zum Leitbild: In unserer Schule geben wir den Kindern Gelegenheit, selbstständig etwas zu leisten und Lernwege zu erproben. In unserer Schule lernen die Schüler das miteinander und voneinander Lernen. Wir wollen unseren Schülern zeigen, auf welchen Wegen und mit welchen Methoden man sich Lernstoff aneignen kann. Sie sollen einen für sie geeigneten Lernweg erproben. Wir lassen unsere Schüler Regeln und Normen des sozialen Miteinanders erleben. Die Schüler lernen, ihr eigenes Leistungsvermögen zunehmend realistisch einzuschätzen. Die Schüler lernen fachliche Methoden kennen und eignen sich Lern- und Arbeitstechniken an, die es ihnen ermöglichen, den Lernprozess effektiv und zunehmend selbstständig zu gestalten. Entwicklungsschwerpunkte und Maßnahmen Unterricht als Kernstück schulischer Arbeit / Schwerpunkte a) Projekt „Das Lernen lernen“ Der Unterricht wird von uns so gestaltet, dass er an die Erfahrungs- und Erlebniswelt der Schüler anknüpft, die Gefühle der Kinder anspricht und bedeutsam für das Kind ist. Das entdeckende Lernen beziehen wir zunehmend in die Unterrichtsgestaltung ein. Wir steuern die Lerntätigkeit der Schüler so, dass sie zur aktiven Auseinandersetzung mit dem Stoff angeregt werden. Dabei geben wir den Schülern von Anfang an Gelegenheit, selbstständig etwas zu leisten und eigene Lernwege zu erproben. Fehler verstehen wir als Zwischenschritte im Lernprozess. Wir bemühen uns darum, das Interesse der Schüler am Lernen wach zu halten. Wir befähigen die Schüler dazu, das eigene Lernen zu steuern. b) Lehr- und Lernformen Vermittlung verschiedener STRATEGIEN Basisstrategien Regulationsstrategien Stützstrategien Fakten erlesen und einprägenSich Fakten gegenseitig abfragen Fakten in Gedanken ablaufen lassen Fakte