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reformpädagogische Gesamtschule für das 1. bis 10. Schuljahr
Konzept Menu Willkommen Aktuelles Konzept Was wollen wir Wer sind wir Wie machen wir Schule Unser Schulalltag Unser Team Leitbild Stiftung Kontakt Unsere Grundhaltung ist die liebevolle Achtung von ...
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reformpädagogische Gesamtschule für das 1. bis 10. Schuljahr
Konzept Menu Willkommen Aktuelles Konzept Was wollen wir Wer sind wir Wie machen wir Schule Unser Schulalltag Unser Team Leitbild Stiftung Kontakt Unsere Grundhaltung ist die liebevolle Achtung von Lebensprozessen. Wenn unsere Kinder und Jugendlichen diese Grundhaltung erleben und für sich selbst übernehmen, dann erwerben sie das, was für unsere Zeit am wichtigsten ist: Zukunftsfähigkeit. Warum eine andere Schule? In der SOL Schule für Offenes Lernen haben sich LehrerInnen und Eltern zusammengefunden, weil sie Ansprüche und Überzeugungen haben. Ansprüche: Die Schule soll die Bedürfnisse und Fähigkeiten der SchülerInnen ernstnehmen. Überzeugungen: Eine Schule, die anders ist als die bestehenden, die sich vom “Normalen” und “Selbstverständlichen”, von der Behauptung, wie es in der Schule immer gewesen sei und deshalb immer sein werde, löst und pädagogische Ideale konsequent umsetzt - eine solche Schule ist nötig, ist möglich und wird Erfolg haben. Eine menschenfreundliche Schule für die Gegenwart Schulzeit ist Lebenszeit. Schüler und Schülerinnen sind nicht nur zukünftige Erwachsene, die lernen müssen, was sie später nötig haben werden. Sie sind vollwertige Menschen, die ein Recht haben auf eine erfüllte Kindheit und Jugendzeit. Die Schule nimmt darin einen breiten Platz ein. Sie muss den Heranwachsenden eine sinnvolle Gestaltung ihres jetzigen Lebens ermöglichen, sie ernstnehmen in ihren Bedürfnissen; ihre Sinne, ihre Gefühle, ihren Verstand und ihren Körper ansprechen und sich entfalten lassen. Das ist die Voraussetzung dafür, dass die SchülerInnen die selbstverständlichen Kulturtechniken (Sprache, Lesen, Schreiben, Rechnen, Naturwissenschaften, Fremdsprachen, Umgang mit Computer und Internet) erwerben können. Eine Schule, welche die Persönlichkeit der Kinder und Jugendlichen achtet Kinder und Jugendliche haben das grundlegende Recht, ernstge-nommen zu werden, ihre Bedürfnisse wahrzunehmen, über ihre Lebensgestaltung selbst zu entscheiden. Zu ihren Rechten gehört aber auch dasjenige auf Geborgenheit, auf speziellen Schutz vor äusserem Druck und vor den Ansprüchen aller möglichen Moden, seien es kommerzielle oder pädagogische. Wir widersetzen uns der trendigen Forderung, die Menschen müssten auf die (ständig wechselnden) Bedürfnisse der Wirtschaft hin ausgerichtet werden, sondern halten am alten humanistischen Ideal der Persönlichkeitsentfaltung fest. Jedes e
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Quelle: Öffentliche Register-, Karten- und Unternehmenswebdaten werden in den BLUN-Rechtshinweisen zugeordnet. · erstmals gesehen: 2026-05-01 · Webdaten: 2026-05-15
