Friderico-Francisceum Gymnasium

Friderico-Francisceum, Gymnasium zu Bad Doberan Profil-HuBi | Friderico-Francisceum, Gymnasium zu Bad Doberan Zum Inhalt springen Friderico-Francisceum, Gymnasium zu Bad Doberan Startseite Über uns Schulprogramm Schulordnung Elternvertretung Schülervertretung Schulkonferenz Unterrichtszeiten FFG Bad Doberan – Medienkonzept Medienscouts Schulsozialarbeiterin Geschichte & Direktoren der Schule Pläne Vertretungsplan Stundenpläne Klausurplan 11 Klausurplan 12 Jahresplan Informationen Sek I Anmeldung Klasse 7 Bewertung Sekundarstufe I Einwahl Klasse 10 Sek II Prüfung und Einbringung der Kurse Bewertung Sekundarstufe II Termine Klasse 12 Service itslearning Adressverteiler Infektionsschutz Schulpraktikum Informationen Praktikumsvertrag Praktikum ausserhalb MV Praktikumsauswertung Schließfach – Mietra Schulverein Über uns Projekte und Förderungen Bibliothek Anträge/Download Fahrradselbsthilfewerkstatt Profil-HuBi Informationen-HuBi Pläne-HuBi Ehemalige Verein der ehemaligen Doberaner Schüler und Schülerinnen Vorstand Termine Kontakt Kontakt Profil-HuBi NIHIL SUM SINE SOLE – NICHTS BIN ICH OHNE SONNE. Profilschwerpunkt Humanistische Bildung/Alte Sprachen Mit obigen Worten werden seit der feierlichen Eröffnung des modernen Erweiterungsbaus im Jahre 2001 alle Besucher unseres Gymnasiums begrüßt. Dieses Gebäude steht nicht nur in architektonischer Verbindung zum altehrwürdigen Möckelbau von 1889, sondern symbolisiert auch einen grundlegenden Gedanken unseres Schulprogramms: Den Brückenschlag zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft. Einen traditionellen Strang der schulischen Vergangenheit hat bis in die 1950er Jahre der humanistisch geprägte Unterricht in den altsprachlichen Fächern Hebräisch, Altgriechisch und Latein gebildet. Allerdings ist der Unterricht in den beiden erst genannten Sprachen im Laufe der Zeit zum Erliegen gekommen und nur Latein ist seit der politischen Wende noch in unserem Fächerkanon fest integriert. Doch mit dem Schuljahr 2016/2017 hat unsere Schule als nur eines von landesweit vier Gymnasien vom Bildungsministerium die Möglichkeit erhalten, begabte Schülerinnen und Schüler individuell in Hinblick auf den Schwerpunkt Humanistische Bildung zu fördern. Das Humanistische Profil hat zum Ziel, ein umfassendes und vertieftes Verständnis von der Antike und ihrer Bedeutung für die Gegenwart, insbesondere für die Herausbildung der abendländischen Kultur und Werteordnung, zu vermitteln. Es beförd