Kinder-Familien-Haus St. Elisabeth Kareth

Team - Startseite Aktuelles Einrichtung Träger Team Gruppen – Übersicht Sonnengruppe Igelgruppe Bärengruppe Löwengruppe Mäusegruppe Marsgruppe Elternbeirat Chronik Konzeption Rechtliche Grundlage Profil Qualitative Weiterentwicklung Architektur und Pädagogik Organisatorisches Öffnungszeiten / Ferienregelung Gebühren Formulare zum Download Kooperation Hausinterne Vernetzung Eltern Großeltern und Senioren Eltern-Kind-Gruppen Zusatzangebote Musikalische Früherziehung (Ute Schramm) Liturgiekreis Externe Vernetzung Pfarrgemeinde Kareth Pfarrbücherei/Buchhandlung Marktgemeinde Lappersdorf Schule Soziales Netzwerk Vereine Betriebe Ausbildungs- und Weiterbildungsstätten Europäische Kindertagesstätten/Schulen Öffentlichkeitsarbeit Kontakt Kontaktformular Anfahrt Impressum Datenschutzerklärung Team Teams des Kinder-Familien-Hauses Die Eltern werden in Ihrer verantwortungsvollen Erziehungsaufgabe von einem fachkompetenten und innovativen Team unterstützt. Die Gruppenteams arbeiten flexibel und vernetzt, z.B. Einsatz in der Nachbargruppe, um dieser die wöchentliche Planungsarbeit sowie Fortbildungstage zu ermöglichen oder um Engpässe – bedingt durch Personalausfall wegen Erkrankung- zu überbrücken. Die Gruppenteams setzen ihre Arbeitskraft zum Wohle aller Kinder ein. Sie tragen Mitverantwortung für die Umsetzung der Konzeption und für das gesamte Kinder-Familien-Haus. Das pädagogische Personal ist sowohl in Vollzeit, als auch mit Jobsharing-Modellen in Teilzeit angestellt. Leitungs-Team: Andrea Rathmacher Gesamtleiterin, Erzieherin Elli Rehm Stellvertretende Leitung, Gruppenleiterin, Erzieherin, Psychomotorik Conni Siegrün Stellvertretende Leitung, Gruppenleiterin, Erzieherin, Kindheitspädagogin B.A., Sicherheitsbeauftragte Als Team des Kinder-Familien-Hauses wissen wir uns der Qualität des Hauses verpflichtet und sind kontinuierlich bestrebt, die Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsaufgaben entsprechend den familiären Bedürfnissen und gesellschaftlichen Veränderungsprozessen weiter zu entwickeln, um den uns anvertrauten Kindern bestmögliche Bildung und Erziehung zukommen zu lassen. Wir sind uns dessen bewusst, dass die Qualität unserer Angebote, Kontakte und Identifikationsmöglichkeiten auch den späteren Lebensweg des Kindes beeinflussen. Unser Verhalten gegenüber den Kindern ist geprägt von: bedingungsloser Akzeptanz und Respektierung des Kindes Impuls gebender u